バーコードリーダー・2次元コードリーダーから印刷 - ラベルプリンター･モバイルプリンター活用ガイドについてご紹介しているブラザーWebサイトのページです。製品紹介、特徴、導入事例やサポートの情報をご覧いただけます。 通信制大学で小学校の『教員免許』大卒・社会人から先生をめざす通信制大学に限らず、大学生になって初めてのレポートは誰でも戸惑うものです！そもそもレポートって何というところから、一発で合格できるレポートを効率よく仕上げるためのポイントをまとめました。　通信教育ではレポートの提出が欠かせません。「書き方が分かりません！」というご質問も過去に多くいただいていますので、少しでも参考にしていただけたらと思い紹介します。特別なことはありませんが、自身のレポートを見直すうえでの視点に加えてみてください。　もちろん、レポートの合否は大学が決めることですが、ここでは「そもそも」の話をします。　あまりに当然のことと思うことかもしれませんが、これが意外とできていないようです。レポートに限らず、文を書く時の基本として教員になってからも意識していきましょう。　では、書き方の基礎・基本とは何でしょうか。特に大切だと思うことを３つ書きます。　まずは、形式的なことですは文体の統一をします。レポートの場合基本的には「常体」を用います。採点に影響するかどうかはわかりませんが、文体が統一されていないかったり、誤字や脱字が多かったりすると印象は良くないと思います。　子どもの作文指導でもこのあたりの不整合は即チェックです。大学生の場合は　長い文章を書くことが苦手という人は多いと思います。そんな時は、文章をパズルのように組み立てて完成させます。小学1年生の教科書でもはじめ、中、おわりの構成を意識します。伝わる文章の基礎・基本だと思います。（書き出しの例）（展開の例）（まとめの例）　まぁ、世の中なんでもそうですね。授業もそうです。ドラマもそうです。そして、書いたことの初めと終わりの辻褄があっているか。入口と出口とか、問いと答えとかいろいろ言いますが、矛盾していませんか。そんなことが大切だと思います。　レポートを書くときに、本の内容を引用したりネット上の情報を写したりする場合があります。そんな時でも、必ず自分の言葉に置き換えて書くことが大切です。難しい言葉や慣れない言葉を使っても、結局は読みにくいものになるので評価にもつながりません。自分の言葉で書くということはそれなりに理解していないとできないことですが、これができるとポイントが高くなると思います。　また、分かりやすい文の構成になっているかチェックするためには、　次に、課題からそれずに無理なく無駄なくレポートを書く手順を紹介します。とっても読みやすい文章でも、おもしろい話題でも、「話し上手ですねぇ」で終わってしまいます。聞かれていることに答える（採点者にとって書いてほしいことを書く）ことが大切です。　レポートの作成に当たって、まずは「課題報告集」を読みます。今はインターネットでも参照できますね。科目にもよりますが、何について書けば良いのかが詳しく書かれている科目もあります。　さらに、もし余裕があれば科目終了試験の過去問にも目を通しておくといいです。科目終了試験はその科目の肝になる部分が出題されていることが多いので　次に、テキストをサクサクと読んでいきます。難しい内容のものもありますが、読んでもわからない部分はとりあえず飛ばして先へ先へと読んでいきます。その際、課題報告集を時々見直しながら読むといいと思います。読みながら、ここだ！と思うところに付箋やマーカーをひいていくと、あとでレポートにするときに便利です。　　ではどうするといいのか。私は、ほとんどの科目をテキストと自分の体験や考えでまとめました。自分の考えを書いて、根拠としてテキストを引用したり、テキストの要約を書いて自分の考えを付け加えたり。そんな感じです。　一部引用文献がある場合は、字数に余裕がある場合のみ著者、出典名、年、出版社をレポートの最後に表記しました。字数に余裕が無い場合は文中に、（○○○○、『』、1998、○○出版）と書きました。　少し考えがまとまったら、いよいよレポートの作成です。基本的に下書きはパソコンでやっています。何度も書き直すことができるので文章の推敲がものすごく楽です。WORDを使用すれば、「ツール→文字カウント」で字数のチェックができますし、途中まで「子供」と書いていたものを、「編集→置換」で「子ども」や「児童」に置き換えることができます。あと、漢字のど忘れだったり、誤字だったり。「～たり、～たり。」のチェックもマークがつくのでいいですよね。あとは、レポートの返却が科目終了試験に間に合わないことも多々ありますので、パソコンのデータを見ての試験対策にも使えます。私は、この様な理由でパソコンでレポートの下書きを作成しています。　レポートを書いていると、わからない語句に遭遇したり、どうまとめて良いかわからなくなることがあります。 そんなときに頼りになるのもインターネットです。googleなどでレポートのキーワードを検索してみてください。指導案のヒントも結構みつかります。　いよいよ清書　内容以前の理由での門前払いだけは無いようにしましょう。　清書の前に時間をおいてもう一度読み直します。結構ここで書き直したくなる部分が出てくることもあります。時間が無い場合は自分を信じてそのまま書き写していきます。レポートに写しながら途中で言葉を変えたりすりとおかしくなってくることがあります。書き直したいなら紙に書く前にできるだけパソコンで修正してからにします。　文字数については目安でしかありませんが、１単位１課題なら１８００字から２０００字くらい。２課題ならそれぞれ１０００字くらいずつ書いています。２課題のときに、１回だけひとつ８００字くらいで書いたら文句を言われましたが、不可にはなりませんでした。（科目によると思う）　なお、字数がオーバーした場合は不備となるそうです。また、レポート用紙に紙を貼り付けることはできませんので、表やグラフもレポート用紙に直接手書きします。色課題用紙、バーコードシール以外の紙が貼り付けてあるレポートはすべて不備となります。（※私が在学時のルールですので確認してください。）　準備ができたら清書をします。私は書くスピードが速い方では無いと思いますので１冊２～３時間は覚悟です。ダッシュで書けば１時間半くらいで終わるかもしれませんが、手が疲れます。　途中でペンがかわったり、修正テープだらけになったりしたこともありますが、文句は言われませんでした。でも、ほどほどに・・・。 マス目を無視して書くレポートや、音楽Ⅰのように課題の貼り方や五線譜の添付などの条件がある科目には注意してください。　レポート冊子は原稿用紙折り返すと返信用になっています。レポートができたら発送の準備をします。【切手】・・・１５円切手というものがありませんので、１０円と５円で出すか窓口で発行してもらいます。大学が近い人は直接窓口に出せばよいのでしょうが、返信用は必要です。【各事項の記入】・・・必要事項を記入します。特に科目シールを間違えたり、課題の貼り忘れには注意してください。「初等○○教育法」と、「○○教育Ⅰ」などを間違えないようにしましょう。　できたら発送です。合格することを願ってポストの前で合掌。　でも、万一「不合格」で戻ってきても、講評が書かれているので２回目以降の提出は「手は疲れる」と思いますが楽になります。だから、失敗を恐れずにどんどん提出しましょう。ちなみに私は「音楽科教育Ⅰ」と「外国語（英語）」のみ不合格（再提出）でした。返信が遅いので出来上がったものからどんどん発送したほうが良いでしょう。まとめてポストに投函するのも好きですが…。大学に直接持っていくときはここに投函します。切羽詰まった時は交通費をかけてでも持参しましょう。札幌からでも持って行った方が早いですよね（笑）　再提出を恐れずと言えど、これはマズイ。バーコードシールの貼り忘れなど、受付されずに、不備返送されてきたレポートは、新しいレポート用紙に書き直すのではなく、下記の手順で再度送付し直します。（1）忘れていたバーコードシール（または色課題用紙）を貼付 　何ヶ月も経ってから、再提出でもどってきたらかなりがっかりしますが、仕方がありません。（１）一度貼った課題をはがして新しいレポート用紙に貼ります。（コピーも可） 　なお、　私はこれだけはやめてほしいと思うんですよね。友達に見せてあげる。もしくはまる写しを許す。これもよくないことでしょうが、まあそこでやっててください。でも、そこで儲けようとか、お金を払って解決とか。売る方も売る方だし買う方も買う方だなと思うのですが。しかも、先生を目指す立場ですから、そこにはプライドをもちたいものです。　最悪、困ったら安易にお金で解決しようとせずに、スクーリングに参加してできた仲間に頼ったり、当サイトで質問したりしてください。大学の質問票はありますが、例によって返信に時間がかかります。ただ、どの方法も「自分が何がわからないのか」を明確にしてから質問することが礼儀だと思います（「課題の何がわからない」など）。　子どもや保護者に正直に言えないことは、先生になる前だからといってもやらない方がいいと私は思います。みなさんはいかがですか？ バーコードの記載方法: 受取人の住所等を表す所定のバーコードを郵便物に記載してください。 オプションサービス: 年賀特別郵便以外のオプションサービスを付加することはできません。 バーコードスキャナの読取距離が長すぎると、バーコードの読み取り操作途中で、誤って近くにある他のバーコードを読んでしまう危険性があります。 また、コンタクトタイプと呼ばれる、バーコードスキャナの先端をバーコードにつけて読み取るタイプ（読取距離が短い）では、ブリックパ�

「h27・28年度 課題報告集」 ＆ 新バーコードシール。 なかなか新課題報告書が届かなくて、やきもきしてました。 手に取った瞬間、12月のテスト以降ずっと停滞気味だった気分が久々にup。 どんなものでも新しいものが届くとわくわくしますね。

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